哪个App可以放心安装这些老人们都有着自己的分辨方法，但他们永远也跟不上骗子们钻研新套路的速度反诈宣传时常说，陌生App不下载，那要是热门App呢不陌生，都听过，老人们便放下了戒心话术二：贴心提醒，耐心唠家常，佯装“好小伙”人设 一位老人为领礼品在手机里下载的各类App，多到连骗子都劝她删一删犯罪嫌疑人：你手机好多软件，那些没用的软件该删删，你这软件太多了老人：我这软件都要用嘴上说着提醒，手上却紧着捣鼓老人的手机设置，而这些操作才是后面可以实施盗刷的关键他开通的这些权限让老人的手机处于极大风险当中，而且他明明在老人眼皮子底下进行着高危设置，老人却丝毫没有察觉到危险免费领礼品背后 小心是木马盗刷陷阱

What are you going to takeWhat are you going to do thereWho is going to go with you(生逐一回答后,师总结):I think you had a lovely time, Yes由此活动引出 Where, When, What, Who等特殊疑问词，并带领同学们复习一般将来 时的用法8、 Listen again and answer some questions: Where is Daming going to goWhat is Daming going to takeWhen is Daming going to go to the airport

(明确：在作者的看来，一切能发出声音的东西，都是有生命的)2、在这段中有一句话使用了分号，注意体会分号前后两句话之间的关系二、品读2-16自然段，深入理解课文1、结合课文，用自己的话说一说在作者看来表里的生物其实指的是什么2、作者对表里的生物充满的是一种怎样的感情你从文中哪些语句中看出来了，请你读一读这样的句子，谈谈自己的理解3、作者结尾说“这样的话我不知说了多久”，其实表里根本没有生物，作者为什么会这么说呢从中你体会到了什么4、“也不知道什么时候才不说了”作者又为什么不说了5、从小作者童年的这件事情中，你想对小作者说些什么三、布置作业：请同学们回忆自己的童年，看一看是否也有过与小作者类似的经历，用笔记录下来

二、引导发现、自主探索长方形和正方形怎么样的图形(长方形和正方形都是由四条线段围成的图形)长方形和正方形各有些什么特征秘密等待小朋友们去发掘1、摆一摆，让学生试着各种长度不一的小棒组成一个长方形和一个正方形2、思考：组成一个长方形或一个正方形需要注意些什么(同桌适当讨论)3、选择长方形的边要注意什么也就是说长方形的边有什么特点(穿插介绍对边的概念：指着图说长方形上面和下面的两条边叫做长方形的一组对边;左边和右边的这两条边也是一组对边)正方形的边有什么特点4、除了边以外，还要注意些什么你觉得长方形的角有什么特点正方形呢三、讨论问题，验证结果1、刚才我们通过摆小棒得到了关于长方形和正方形特征的一些猜想，这些猜想是否正确呢

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